幼児教育科2回生が、障害児保育Ⅱ、乳幼児理解の合同授業で、二人ひと組になり視覚障害を体験するブラインドウォーク、相手を信頼、信用するという意味のトラストウォークを体験しました。アイマスクをしての歩行に視覚障害児・者の困難さを、また、介助する側の難しさも感じました。また、白杖の使用時と使用無しの違いも体験しました。