専門科目 介護福祉士に必須の科目
| ■ 介護の基本 介護を必要とする人の“その人らしさ”を大切にするには、私たちはどのようなことに留意すべきかを考えます。専門家としての基礎になる科目です。深い実践経験を持つ専門家が担当します。 |
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■ 介護過程
介護を必要としている人の生きてきた歴史と、現在の心身の状態、その人の願いを理解した上で介護計画を立案する力を養います。| ■ 生活支援技術 食事・移動・入浴などの実際的な支援技術を学びます。高齢者や障害者が安心して支援を受けることができ、また支援する人の心身の安全も守られる技術を身につけます。 |
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| ■ こころとからだのしくみ 人間の心身について心理学的・医学的に学び、食事・移動・入浴などの介護を受ける人の安心・安全と自立について考えます。 |
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■ 社会の理解
個人の暮らしや現代社会を福祉との関連で捉え、社会とは何か、福祉制度とは何かについて、学生自身の生活経験の中から拾い上げて考え、理解していきます。■ 人間の尊厳と自立
人間という存在を様々な視点から理解し、尊厳の保持、自立した生活を支える必要性について学びます。また、介護場面における倫理的課題に対応できるための基礎能力を養います。| ■ 介護総合演習 各授業で得た知識・技術を実習で実践するために、その具体的方法を学び、学生一人ひとりが自信をもって実習に出かけられるようにするための演習中心の科目です。 |
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基礎的な研究力量・協働 介護現場のリーダーを目指すための科目
| ■ ゼミナール 学習研究力の基礎的技術を習得し、グループ討論や発表を行うことによって、率直に意見を述べかつ他者を受容していく介護福祉士として必要な感性を高めていきます。 また、学生一人ひとりの生活や進路の相談を行う時間でもあります。 |
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■ 卒業研究論文
短大生活で学んだ知識・技術、体験、興味・関心をもとに自分でテーマを決めて論文にまとめていきます。資料を集め、調べて、自分の考えを論理的に文章で表現する、「ちよ短での学び」の集大成でもあります。| ■ 介護福祉研究 2年間の学習内容の確認と復習を行い、介護福祉士資格を取得するために必要な知識・技術について深めていきます。修得した知識と技術を介護現場で応用できるように高めることが目標です。 |
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より高度な専門性 「新発見」があふれるユニーク科目
| ■ 表現活動と学習 2つの学びの柱を持つ科目です。1つは、演舞やモノ作りなどを通して豊かな自己表現技能を身につける時間であり、高齢者や障害者にも楽しんでもらえるレベルまで磨きをかけていきます。もう1つは、立ち居振る舞いや文章構成法など、就職後や四年制大学編入後に必要な大人としての素養や教養を身につける時間です。 |
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■ 社会保障論
身近な生活問題をテーマとして、公的年金、医療保険、公的扶助（生活保護）、社会福祉（高齢者・障害者・児童福祉）などのあり方について考えていきます。■ 地域福祉論
高齢者・障害者の地域自立生活・在宅生活を支える理論と方法について学び、地域社会の中での介護福祉士の役割を考えていきます。■ 発達障害とコミュニケーション
発達障害（自閉症、アスペルガー症候群、学習障害(LD)、注意欠陥／多動性障害(AD/HD)）や知的障害の特性を学び、実際にどのような言葉をかけ、どのような具体物を提示してコミュニケーションを図れば効果的な支援になるのか、演習をまじえて体験的に理解していきます。